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10日起至31日，2020年全国硕士研究生招生考试进入正式报名阶段。随着2020年考研报名拉开序幕，“考研热”的话题又再度成为舆论焦点。从数据来看，考研大军的规模近年来不断壮大，名校竞争也变得更为激烈。

在考研越来越难的背景下，出国留学因为时间成本低、学业经历含金量高、可多所学校同时申请分散风险等原因，成为更多同学提升自身竞争力的新选择。

考研和留学，两种不一样的学习经历，到底有哪些不同呢？

难度大PK！

考研难还是申请到国外名校难？一谈到这个话题，争论就从未停息。小编想说，这个问题因人而异。

先来谈谈专业对考研难度的影响，以南开大学为例。2017年，南开大学工程类专业的报录比和会计学专业的报录比你猜差了多少倍？

46倍！！也就是说，考上该校商科的研究生是“地狱难度”（报录比接近46:1），而考上该校工科的研究生是“佛系难度”（报录比接近1:1）。这就是中国留学生偏爱去国外读商科的原因之一。

所以，对于读经济、管理、法律这3类专业的同学来说，考上国内名校的研究生难度极大，如果不是对自己的实力非常有自信，出国是一个更理性的选择。而对于工科生来说，国内考研较容易上岸，选择较多。

再来谈谈院校排名对考研难度的影响。清华大学与澳大利亚国立大学同为top25院校，但对国内同学来说，考上清华大学研究生的难度要远远大于拿到澳国立offer的难度。

这是因为澳洲和英国的大学奉行“宽进严出”的录取政策，重视学生的综合素质。相对于“一考定乾坤”的考研来说，这无疑更人性化了一些。

此外，就算你的成绩暂时没有达到学校的要求，也可以通过预科、语言班来过渡，这是国外大学在录取方面的又一个人性化举措。

从这个角度来说，国外名校的申请难度确实低于同排名的国内名校。和目标院校差一点，在国内咱只能调剂，在国外就可以有更灵活的选择啦~

金钱成本大PK！

从学费的角度来说，国内读研便宜不少。在中国的主流大学读书，一年只需交6000-10000元学费，每个月还能得到国家给的数百元生活补助。

而国外大学的学费就高了十几倍。比如去澳洲或者英国，一年的学费为十几万人民币。

不过，学费贵并不代表总体花费高。我们可以通过打工的方式来赚取学费，西方发达国家的时薪是国内的五六倍。我们也可以专心学习、狂刷均分，通过拿奖学金的方式抵消大部分学费。

况且，在澳洲这类移民国家我们不难申请工签，在澳洲工作，以热门的程序员为例，每年可赚63993澳元！换算成人民币，有30多万呢。也就是说，我们工作1年多，就把全部的学费赚回来了。

所以，如果你好好学习，找到当地工作，澳洲留学的金钱成本甚至可以比国内还低。对于勤奋的同学来说，哪里读书都可以很省钱。

时间成本大PK！

从时间成本来说，出国留学占有优势。我们知道国内的研究生因为教学体系的不同，分为两年制的和三年制的，而一些竞争激烈的专业大都是三年制的。

出国读研需要的时间成本低很多。在澳洲，获得研究生文凭时间为1.5年到2年，大家可灵活选择。对于想节约读研时间，尽快工作的同学们来说，出国留学有明显的优势。

而如果刚考完研，选择再战一年，耽误的时间就更多了，还不一定下次能考上。这和高考复读同理。

就业前景大PK！

受经济形势、市场波动等因素的影响，就业这个话题特别复杂，我们无法简单地比较海归群体和国内读研群体的就业前景。在此给大家提供一些官方数据供参考。

根据《2018中国海归就业创业报告》的统计，82%的海归能够在1-3个月内找到工作，与2017年同期相比，1个月内求职成功的海归比例上升了10%。也就是说，尽管经济形势并不明朗，海归的受欢迎程度反而升高。

该报告还指出，海归的就业单位类型主要集中在私企及外企，如果你想去这类公司，海归的背景略有优势。

此外，对于想去一线城市发展的同学来说，因为各大一线城市对海归有落户、创业方面的扶持政策，出国读书就是个性价比高的选择。

所以，在特定的领域，海归群体有求职优势。在大多数情况下，找工作还是硬实力说了算！

澳洲留学读研优势

教学注重学生的主观能动性。学生通常需要完成部分的课堂授课和一篇研究。在课堂上，每一位学生都是参与者，大量与专业相关的主题讨论，更是提高了学生的学习参与性。

学习内容的新颖和启发性。澳洲研究生沿袭了西方文化的特性：不强调标准答案，注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。

学习的独立性和实践性。在澳洲就读研究生课程，参于项目和课题是一个重要的组成部分。一个课题或者项目常常需要学生深入到政府、企业、社区甚至大街小巷，进行实地考察并取材，以获取一手的数据和材料，这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。

独特的团队作业教学模式团队作业(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮点。立思辰留学介绍，在澳洲的大学里，一个大的课题通常需要3-4人合作完成，从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片，到最后的演讲，都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义。