时间：2022-11-09 16:31:57 | 浏览：652
本文对保研、考研复试、出国等都会时常用到的个人陈述的撰写加以介绍，并给出几个我当时所写个人陈述的版本，供大家参考。
在中南、中山、北师、中科院地理信息系统及遥感推免夏令营面试汇总这篇文章中，我们对保研夏令营面试的具体形式与常见问题有了一定介绍；而能否参与夏令营的一个关键因素就在于申请夏令营时，你所提交的个人材料能否打动老师——毕竟只有让老师眼前一亮，才能够使得自己有更大的概率通过夏令营。在个人材料中，个人陈述则是非常关键的一环，需要大家花费较多时间与精力来准备。
个人陈述究竟要写什么，其实也很简单，无非就是用最精炼的文字讲清楚自己的事迹。就以保研时需要准备的个人陈述为例来看，就是需要在规定的字数内，让老师知道你在本科学了些什么、做了哪些科研工作、有什么样的成果；换句话说，就是夸自己，把自己的优势突出，劣势完全不提或者一带而过，让老师明白假如你到了这所学校，可以做好科研，做好一名研究生，这就足够了。
我当初在准备夏令营材料的时候，也是看了无数博客、问答、论坛，收集了无数的个人陈述该怎么写的资料和教程（如下图，收集了无数个文件但其实最后认真看的并没有几个），然后写出了不同字数、不同侧重点的好几个版本的个人陈述。
而其实现在作为一个过来人再来看，觉得看再多的个人陈述撰写教程，倒不如直接结合自己的实际情况，对着一个已有的模板来修改。因此，就将当初的自己写的个人陈述放在这里，希望可以稍微帮助到大家一些，更重要的是再重温一下那段自己如今回想起来最怀念的时光。
需要说明的是，我本科专业是地理信息科学，当初申请夏令营的意向方向也都是偏向于遥感、地信、地理等方面的，因此以下列出的几篇个人陈述肯定也都是围绕着这几个相关的专业方向来写的；大家如果需要的话，依据个人实际情况来修改即可。
另外，以下几个版本的个人陈述相互之间可能在所要表达的重点方面稍有所不同，但最大的差距其实在于字数不同。这里也建议大家在准备个人陈述时，多准备几个字数不同的版本，比如500字一篇，800字一篇，1500字一篇等——这是因为不同的院校对于个人陈述的字数要求是不一致的。例如，我两年前参与夏令营时，中山大学测绘科学与技术学院对个人陈述没有具体的字数要求，中科院的是800字左右（他们不把这个叫个人陈述，而是叫申请理由），北京师范大学地理科学学部自然资源、自然地理学专业则更少，只允许200字。因此，大家在前期最好就多准备几个不同字数的版本，等将来夏令营的通知具体下来后，直接按照院校的要求将自己准备好的对应字数的版本一复制，就非常方便。
尊敬的老师（如果要写成这种书信体，一定注意格式，比如开头称呼顶格写）：
您好！感谢老师在百忙之中阅读我的个人陈述（只要字数够，一定注意要多些一些敬语谦辞）！
我叫XXX，来自十三朝古都洛阳，就读于全国单校园面积第一的华中农业大学（这里加上家乡和校园面积，是希望给老师稍微留下一个独特的印象，大家按需选择要不要写），是一名资源与环境学院地理信息科学专业大三本科生。目前已修读课程65门，平均学分绩点3.75/4.00；累计绩点排名5/99，最近学期（大三第一学期）单期绩点排名1/99。三年大学时光，我在专业学习、科研提升、学生工作与课外活动等方面表现出色，亦成长为一个向往知识、敢于尝试、不怕困难的人。
专业学习方面，我始终将成绩置于首位，以最严格的标准约束自己。通过C++语言程序设计（95）、测量学（96）、数字地面模型（91）、全球定位原理与应用（93）、地理信息处理与建模实验（97）、遥感应用综合实习（92）等专业基础课程（这一段如果要列出课程成绩的话，记得不要按照成绩由高到低的顺序排列，像我这样无序排列就好），我明确了对本专业的认识，更激发了深入相关研究领域的兴趣与决心。正是在这种信念的驱动下，我在各学年均获得三好学生、优秀团员、学习成绩优秀奖等荣誉；同时注重英语学习，并已通过大学英语四、六级考试。上述专业知识为我在本领域继续深造打下坚实基础。
科研提升方面，我珍惜每一个近距离接触专业研究的机会。大一下学期即进入实验室，跟随导师完成土壤采样、化学指标测定等基本操作，积累大量基础实验技能，培养良好科学素养；大三学期以主持人身份，开展以“武汉城市土壤黑碳光谱曲线特征及其空间分布规律研究”为题的科技创新基金项目。期间研读大量文献资料，利用PLSR模型建立起土壤黑碳含量与其光谱特征的关系；结合路网与人口密度、NDVI等指标，利用回归克里格方法对武汉市土壤黑碳含量加以插值，并探讨了黑碳与土壤重金属的含量关系。此外，借助课程设计等平台，以队长身份完成“基于出租车数据的上海市人口流动时空特征分析与餐饮行业选址预测”“石家庄城市热岛强度驱动因素探究及其预测”等项目，提升个人对RS与GIS等相关知识的理解与运用熟练程度，尤其增长了自己处理大量遥感、空间信息等数据、并从繁多数据中高效获取有价值信息的能力。此外，先后以组长身份参与亚太地区大学生数学建模大赛（三等奖）、美国大学生数学建模竞赛，以及校、院级专业技能大赛，综合提升个人专业理论与实践技能，更培养自己甘于辛苦付出、不轻言放弃的坚毅品质。同时，基于GPS定位与环保价值观，申请实用新型专利“一种基于物联网的环保智能快递盒”（科研能力这一部分几乎永远是个人陈述中的重点部分，要用主要篇幅来介绍；如果科研项目不多，多写一些哪怕是专业课的课程设计也完全没问题；此外不要单纯列举科研项目，还要稍微提几句你从这些项目中收获了哪些能力）。
学生工作与课外活动方面，我始终积极参与、力求提升个人综合素质。先后担任校、院、班级各类学生工作，并在演讲、运动等方面获得省、市、校级各类奖项。这些工作与活动丰富了我的眼界，更极大提升了个人利用时间的效率（学生工作部分不要占太大篇幅，一笔带过即可；同时在这一段不要只列出自己做过什么学生工作，老师并不关心；老师关心的是你是否可以从学生工作中学到什么；因此这里最好在最后加一句“学生工作培养了我运用时间的能力/提升了我办事效率”这种话）。
谈及研究生阶段规划，我认为或许可由理论与实践两方面展开。在掌握研究生课程、进一步巩固专业知识，并师从导师、学长学姐积累实验技能基础之上，我期望可以由……角度（这里你要申请哪个研究方向的夏令营就填什么，下同）出发，将更多时间与精力投入至科研，更专一、深入地对这一领域的理论加以研读，尝试提出自己的见解；并时刻跟进其理论发展前沿。待对原理有了详尽理解后，选取合适研究区域或对象，将理论知识付诸实践，通过实际分析，将这一领域的研究转换为对……方向有益的结果，尽可能让自己的研究有所效用，更使得地理信息科学理论与知识为社会带来更大价值（这一段我写的比较空虚，大家的专业方向如果有更具体的内容可以加上）。
三年大学时光让我收获颇多。正如前文所述，我对地理信息科学这一专业有着充分的兴趣与热爱；这种热爱是个人今后在此领域深造的关键，而同时也只是一项最基本的要求。更重要的，是需要借助这种对专业知识的热情向往，进一步沉下心，深入到学科核心，理论与应用并重，始终以挖掘、发挥专业学科价值为目标而努力（也有很多人会在最后这一部分表达一下对目标院校、目标导师的憧憬与热爱，大家自行选择要不要写；我个人感觉没必要写，太浮夸了）。
再一次感谢老师在百忙之中阅读我的个人陈述。期待能够有幸来到贵校，与老师们面对面交流。
谢谢老师！
尊敬的老师：
您好！感谢老师在百忙之中阅读我的个人陈述！
我叫XXX，来自十三朝古都洛阳，就读于全国单校园面积第一的华中农业大学，是一名资源与环境学院地理信息科学专业大三本科生。目前已修读课程65门，平均学分绩点3.75/4.00；累计绩点排名5/99，最近学期（大三第一学期）单期绩点排名1/99。三年大学时光，我在专业学习、科研提升、学生工作与课外活动等方面表现出色，亦成长为一个向往知识、敢于尝试、不怕困难的人。
专业学习方面，我始终将成绩置于首位，以最严格的标准约束自己。通过C++语言程序设计（95）、测量学（96）、数字地面模型（91）、全球定位原理与应用（93）、地理信息处理与建模实验（97）、遥感应用综合实习（92）等专业基础课程，我明确了对本专业的认识，更激发了深入相关研究领域的兴趣与决心。正是在这种信念的驱动下，我在各学年均获得三好学生、优秀团员、学习成绩优秀奖等荣誉；同时注重英语学习，并已通过大学英语四、六级考试。上述专业知识为我在本领域继续深造打下坚实基础。
科研提升方面，我珍惜每一个近距离接触专业研究的机会。大一下学期即进入实验室，跟随导师完成土壤采样、化学指标测定等基本操作，积累大量基础实验技能，培养良好科学素养；大三学期以主持人身份，开展以“武汉城市土壤黑碳光谱曲线特征及其空间分布规律研究”为题的科技创新基金项目。期间研读大量文献资料，利用PLSR模型建立起土壤黑碳含量与其光谱特征的关系；结合路网与人口密度、NDVI等指标，利用回归克里格方法对武汉市土壤黑碳含量加以插值，并探讨了黑碳与土壤重金属的含量关系。此外，借助课程设计等平台，以队长身份完成“基于出租车数据的上海市人口流动时空特征分析与餐饮行业选址预测”“石家庄城市热岛强度驱动因素探究及其预测”等项目，提升个人对RS与GIS等相关知识的理解与运用熟练程度，尤其增长了自己处理大量遥感、空间信息等数据、并从繁多数据中高效获取有价值信息的能力。此外，先后以组长身份参与亚太地区大学生数学建模大赛（三等奖）、美国大学生数学建模竞赛，以及校、院级专业技能大赛，综合提升个人专业理论与实践技能，更培养自己甘于辛苦付出、不轻言放弃的坚毅品质。同时，基于GPS定位与环保价值观，申请实用新型专利“一种基于物联网的环保智能快递盒”。
学生工作与课外活动方面，我始终积极参与、力求提升个人综合素质。先后担任校、院、班级各类学生工作，并在演讲、运动等方面获得省、市、校级各类奖项。这些工作与活动丰富了我的眼界，更极大提升了个人利用时间的效率。
谈及研究生阶段规划，我认为或许可由理论与实践两方面展开。在掌握研究生课程、进一步巩固专业知识，并师从导师、学长学姐积累实验技能基础之上，我期望可以由……角度出发，将更多时间与精力投入至科研，更专一、深入地对这一领域的理论加以研读，尝试提出自己的见解；并时刻跟进其理论发展前沿。待对原理有了详尽理解后，选取合适研究区域或对象，将理论知识付诸实践，通过实际分析，将这一领域的研究转换为对……发展有益的结果，尽可能让自己的研究有所效用，更使得地理信息科学理论与知识为社会带来更大价值。
三年大学时光让我收获颇多。正如前文所述，我对地理信息科学这一专业有着充分的兴趣与热爱；这种热爱是个人今后在此领域深造的关键，而同时也只是一项最基本的要求。更重要的，是需要借助这种对专业知识的热情向往，进一步沉下心，深入到学科核心，理论与应用并重，始终以挖掘、发挥专业学科价值为目标而努力。
再一次感谢老师在百忙之中阅读我的个人陈述。期待能够有幸来到贵校，与老师们面对面交流。
谢谢老师！
尊敬的老师：
您好！感谢老师阅读我的个人陈述！
我叫XXX。三年大学时光，我在学习、科研等方面表现出色，成长为一个向往知识、敢于尝试的人。
学习方面，通过C++语言程序设计（95）、测量学（96）、全球定位原理与应用（93）、地理信息处理与建模实验（97）、遥感应用综合实习（92）等课程，我激发了深入遥感研究领域的兴趣与决心，并在各学年均获三好学生、优秀团员、学习成绩优秀奖等。
科研方面，大一下学期即进入实验室；主持“武汉城市土壤黑碳光谱曲线特征及其空间分布规律研究”科技创新基金项目，利用神经网络模型建立土壤黑碳含量与其光谱特征关系，结合NDVI等指标对黑碳含量加以插值。此外完成“石家庄城市热岛强度驱动因素探究及其预测”“基于出租车数据的上海市人口流动时空特征分析与餐饮行业选址预测”“武汉市青山区土壤重金属污染预测及其范围界定与不确定性分析”等项目，提升个人对RS知识理解与运用熟练程度，增长自己处理大量遥感数据、并从繁多数据中高效获取有价值信息的能力。参与数学建模国赛、美赛与亚太赛，及校、院级专业技能大赛，提升个人专业理论与实践技能。基于GPS定位与环保价值观，申请实用新型专利“一种基于物联网的环保智能快递盒”。
学生工作与活动方面，先后担任校、院、班级学生工作，并在演讲、运动等方面获省、市、校级各类奖项。这极大提升个人时间利用效率。
谈及研究生规划，在掌握研究生课程、进一步巩固专业知识，师从导师、学长学姐积累实验技能之上，我期望可由定量遥感理论出发，将更多精力投入至科研，对其科学理论加以研读，尝试提出自己的见解，并时刻跟进遥感科学发展前沿。待对原理有详尽理解后，选取合适研究区域或对象，通过实际分析，将遥感领域研究转换为对大气或地表探测、城市发展、环境保护等有益的结果，尽可能让自己的研究有所效用，使得遥感科学理论为社会带来更大价值。
期待有幸来到贵所暑期学校，与老师们交流！谢谢老师！
老师好！我叫XXX，高中就读于河南科技大学附属高级中学，并考入华中农业大学。已修读本科课程65门，平均学分绩点3.75/4.00，大三第一学期绩点排名1/99；大一下学期即进入实验室；以主持人身份开展“武汉城市土壤黑碳光谱曲线特征及其空间分布规律研究”科技创新基金项目；并先后完成“石家庄城市热岛强度驱动因素探究及其预测”“武汉市青山区土壤重金属污染预测及其范围界定与不确定性分析”“基于出租车数据的上海市人口流动时空特征分析与餐饮行业选址预测”等项目；基于GPS定位与环保价值观，申请实用新型专利“一种基于物联网的环保智能快递盒”。先后参与校、院各级专业技能竞赛，以及数学建模国赛、美赛、亚太赛等，并取得多项奖项。
学术特长方面，具有较强资料获取能力，对数据敏感，善于由繁多数据中高效获取有价值信息；具有良好中、英文文献获取、研读与分析能力。较善于运用 Microsoft Office、MATLAB、SPSS 等软件对数据加以分析；对ArcMap、ENVI与ERDAS等专业软件较为熟练；具有一定C++、Python语言基础。文体爱好方面，喜爱参与定向运动与舞台剧展示等，并在相关领域获得省级、市级多项奖项。
老师好！我叫XXX，来自华中农业大学资源与环境学院地理信息科学专业。已修读课程65门，涵盖生态学、遥感、计算机科学等，最近学期绩点专业排名1/99。参与“武汉城市土壤黑碳光谱曲线特征及其空间分布规律研究”国家级大学生创新创业项目，另主持校级科技创新项目；完成土壤属性遥感反演与污染不确定性分析、城市热岛驱动力探究与预测、城市人口流动探究与选址分析等项目；申请实用新型专利“一种基于物联网的环保智能快递盒”。
以上便是当时我所写的几个主要版本的个人陈述。其实我当时写的版本数远远不止以上这五个，毕竟几乎每一所学校都会对个人陈述有着不同的独特要求——有的要求不同的字数，有的要求不同的侧重点（比如主要希望你讲本科的专业课程或者希望你讲本科的科研经历），甚至有的学校只让你列出奖项，不用具体写个人陈述。因此报的学校多（我当时报了十几所学校的夏令营），难免就会有很多不同的版本；但是万变不离其宗，只要大家提前准备好几篇不同字数的版本，就会极大方便之后夏令营的申报。